Pour obtenir le Diplôme d’études secondaires de l’Ontario (DESO), l’élève doit accumuler au moins 30 crédits. L’élève obtient un crédit après avoir réussi un cours d’une durée minimale de 110 heures.

18 crédits obligatoires :

• 4 crédits en français (1 crédit par année) *
• 1 crédit en English ou anglais pour débutants
• 3 crédits en mathématiques (au moins 1 crédit en 11e ou en 12e année)
• 2 crédits en sciences
• 1 crédit en histoire du Canada
• 1 crédit en géographie du Canada
• 1 crédit en éducation artistique
• 1 crédit en éducation physique et santé
• 1/2 crédit en éducation à la citoyenneté
• 1/2 crédit en exploration des choix de carrière

Plus 1 crédit dans chacun des groupes suivants :

Groupe 1	Groupe 2	Groupe 3
1 crédit en français	1 crédit en English**	1 crédit en Egnlish
ou en English	ou en éducation physique et santé	1 crédit en Englsih**
ou en langues autochtones	ou en éducation artistique (arts visuels, expression dramatique, danse ou musique)	ou en langues classiques
ou en sciences humaines et sociales	ou en affaires et commerce	ou en langues internationales
ou en études canadiennes et mondiales	ou en éducation coopérative***	ou en sciences (11e ou 12e année)
ou en orientation et formation au cheminement de carrière*		ou en éducation technologique
ou en éducation coopérative***		ou en études informatiques
		ou en éducation coopérative***

crédits d’actualisation linguistique en français (ALF) ou du programme d’appui aux nouveaux arrivants (PANA) peuvent compter comme crédits obligatoires de français, mais le quatrième crédit obligatoire doit provenir d’un cours obligatoire de français de 12^e année. Si un élève obtient un 4^e crédit en ALF ou PANA, ce crédit pourra compter à titre de crédit optionnel.
** Dans les groupes 1, 2 et 3, un maximum de 2 crédits d’English peuvent compter comme crédits obligatoires supplémentaires, l’un doit provenir du groupe 1 et l’autre soit du groupe 2 soit du groupe 3. Les mêmes dispositions s’appliquent si, au lieu de suivre des cours d’English, l’élève suit des cours d’anglais pour débutants.
*** Un maximum de 2 crédits en éducation coopérative peuvent compter comme crédits obligatoires.

 

12 crédits optionnels, choisis parmi les cours additionnels disponibles

Les 12 crédits optionnels peuvent comprendre au maximum 4 crédits provenant de cours à double reconnaissance de crédit approuvés.

 

Exigence du Conseil

 1 crédit en enseignement religieux, soit :

• 1 crédit au cycle intermédiaire ou

• 1 crédit au cycle supérieur

Certificat d’études secondaires de l’Ontario (CÉSO)

L’élève qui quitte l’école secondaire avant d’avoir obtenu le Diplôme d’études secondaires de l’Ontario peut obtenir un certificat d’études secondaires de l’Ontario s’il obtient quatorze (14) crédits, dont sept (7) crédits obligatoires:

7 crédits obligatoires :

- 2 crédits en français

- 1 crédit en géographie du Canada ou en histoire du Canada

- 1 crédit en mathématiques

- 1 crédit en sciences

- 1 crédit en éducation physique et santé

- 1 crédit en éducation artistique ou en éducation technologique

7 crédits optionnels :

- parmi les cours additionnels disponibles

Certificat de rendement

L’élève qui quitte l’école avant de pouvoir obtenir son diplôme ou son certificat d’études secondaires peut recevoir le certificat de rendement. Ce document pourrait se révéler utile à l’élève qui cherche un emploi ou qui désire s’inscrire, entre autres, à certains programmes de formation professionnelle.

La réussite du test de compétences linguistiques et les 40 heures de service communautaire ne sont pas requises pour ce certificat.

Le dossier scolaire de l’Ontario (DSO) est un dossier permanent qui fait état des progrès de chaque élève tout au long de sa scolarité en Ontario. Le DSO est transféré d’une école à l’autre, selon les déplacements de l’élève. Le DSO, qui contient le relevé de notes, est conservé pendant 55 ans après le départ de l’élève de l’école.

Relevé de notes

Le relevé de notes de l’Ontario présente un profil complet du rendement de l’élève au palier secondaire.

• Pour les cours de 9e et 10e année, seuls les cours réussis seront portés au relevé de notes.

• Tous les cours de 11e et 12e année seront indiqués, que l’élève ait réussi ou non. C’est ce qu’on appelle la

« divulgation complète ». Si l’élève recommence un cours de 11e ou de 12e année et le termine, les deux notes figureront au relevé, mais un seul crédit sera accordé.

• L’indicateur d’abandon « A » sera inscrit au relevé de notes de l’élève de 11e ou de 12e année qui décide d’abandonner un cours suite à un délai de 5 jours après la délivrance du bulletin de la première étape.

Substitutions des cours obligatoires

Pour donner plus de souplesse au programme et permettre, en toute équité, à tous les élèves d’obtenir leur diplôme, un nombre limité de cours obligatoires peuvent être remplacés par des cours qui donnent droit à des crédits obligatoires. Ainsi, pour répondre aux besoins particuliers d’un élève, la personne à la direction de l’école peut remplacer jusqu’à trois cours obligatoires (ou l’équivalent en demi-cours) par des cours qui donnent droit à des crédits obligatoires. De telles substitutions devraient être faites pour favoriser et améliorer l’apprentissage d’un élève ou pour répondre à des besoins ou à des intérêts qui lui seraient particuliers. Chaque substitution sera notée dans le relevé de notes de l’Ontario.

Certificats en musique donnant droit à des crédits

On peut accorder un maximum de deux crédits pour des programmes de musique suivis à l’extérieur de l’école. L’élève doit rencontrer son conseiller ou sa conseillère en orientation pour en connaître les détails.

Reconnaissance des acquis

La reconnaissance des acquis (RDA) est le processus officiel par lequel les élèves peuvent obtenir des crédits pour leurs acquis. La RDA comporte deux volets : la revendication de crédit et l’octroi d’équivalences de crédits. L’élève qui désire revendiquer un crédit doit suivre un processus précis. Ainsi, il est important que l’élève se documente et fournisse des preuves de l’acquisition des attentes d’un cours. La personne à la direction de l’école fournira toutes les informations nécessaires aux élèves qui en font la demande.

Les élèves doivent accomplir un minimum de 40 heures d’activités communautaires non rémunérées pour obtenir leur diplôme d’études secondaires. Le service communautaire doit être effectué à l’extérieur des heures régulières d’enseignement de la journée scolaire. Il est important de noter que l’élève peut commencer son service communautaire à partir du 1er juillet suivant la 8e année. Toute activité doit être approuvée, au préalable, par l’école secondaire. Les formulaires sont aussi disponibles au service de l’orientation ou au bureau central de chaque école secondaire.

Relevé - service communautaire

L’élève doit remettre ce formulaire à l’école une fois que les 40 heures de service communautaire seront complétées ou aux échéances déterminées par la direction de l’école.

Le verso, sous la forme question-réponse, renferme les renseignements qui touchent le service communautaire, soit les buts visés, les responsabilités de l’élève, des parents, de l’organisme communautaire et une liste des activités admissibles et non admissibles.

 

 

 

 

 

Les tests provinciaux sont administrés par l’Office de la qualité et de la responsabilité en éducation (OQRE).

Il y a 2 tests au secondaire.

Test de mathématiques, 9^e année Le Test de mathématiques, 9^e année, évalue les compétences en mathématiques que les élèves doivent avoir acquises à la fin de la 9^e année.

Tests pour s’exercer: TPM

Test provincial de compétences linguistiques Le Test provincial de compétences linguistiques évalue les élèves pour voir s’ils ont atteint la norme minimale en littératie dans toutes les matières jusqu’à la fin de la 9^e année. La réussite au test de compétences linguistiques est une des conditions à remplir pour obtenir le diplôme d’études secondaires de l’Ontario.

L’élève qui, après une ou deux tentatives, n’a pas réussi le TPCL peut aussi obtenir son diplôme en obtenant une note de réussite au cours de compétences linguistiques des écoles secondaires de l’Ontario (CCLÉSO) en 11e ou en 12e année.

Adaptations : L’élève qui reçoit des services à l’élève ou qui a un PEI (plan d’enseignement individualisé) doit être en mesure de réussir, en toute équité, le Test provincial de compétences linguistiques. On pourrait donc adapter la présentation du test ou accorder plus de temps pour le faire. Cependant, le contenu ne sera pas modifié.

Reports : L’élève adulte ou les parents/tuteurs/tutrices peuvent demander que l’on reporte le test. La direction d’école peut prendre l’initiative et leur en faire la recommandation. Parmi ces élèves, on retrouve ceux qui ont été identifiés comme des élèves avec besoins particuliers et ceux dont le cas sera étudié selon une base individuelle.

Exemptions : Si l’élève a un PEI indiquant qu’il ne travaille pas en vue de l’obtention du diplôme, il peut être dispensé de passer le test. Dans le cas d’une révision du PEI où l’élève désire étudier pour l’obtention de son diplôme, il lui faudra réussir le Test provincial de compétences linguistiques (TPCL).

Tests pour s’exercer: TPCL

Ressources pour les parents

Afin de répondre aux questions les plus courantes des parents au sujet des tests de l’OQRE au palier élémentaire ou secondaire, l’OQRE vous propose les guides suivants :

TPM et TPCL