Dans le cadre de la stratégie visant la réussite des élèves, les écoles secondaires de l’Ontario offrent des programmes élargis pour répondre au style d’apprentissage et aux intérêts de chaque élève. Ces programmes permettent aux élèves de personnaliser leur expérience scolaire grâce à de nouvelles options d’apprentissage diverses et améliorées. Parmi ces options, on retrouve l’Initiative de jonction écoles collèges et milieu de travail (IJECT), la Majeure Haute Spécialisation (MHS), le Programme d’apprentissage pour les jeunes de l’Ontario (PAJO) et l’éducation coopérative (COOP).
IJECT et la double reconnaissance de crédit (DRC)
L’Initiative de jonction écoles-collèges-milieu de travail(IJECT) est le fruit d’une collaboration visant à assurer une transition harmonieuse pour les élèves du secondaire qui se destinent au collège. L’initiative fournit aux élèves, aux enseignantes et aux enseignants, aux parents et à toute la collectivité une foule d’occasions de se renseigner et de se former. La collaboration entre les écoles secondaires et les collèges dans le cadre de l’IJECT permet d’offrir des cours à double reconnaissance de crédit (DRC) pour les élèves du secondaire. Quelques exemples qu’offre le Conseil scolaire catholique des Grandes Rivières incluent :
- des camps d’anticipations aux collèges pour les élèves du secondaire;
- des cours à double reconnaissance de crédits (DRC).
Programmes à double reconnaissance de crédit
Les programmes à double reconnaissance de crédit permettent à des élèves du palier secondaire de s’inscrire à des cours du palier collégial. Les élèves qui satisfont aux normes collégiales dans ces cours obtiendront des crédits comptant à la fois pour le diplôme d’études secondaires de l’Ontario (DESO) et pour un diplôme collégial. Les élèves admissibles peuvent cumuler jusqu’à un maximum de quatre crédits par l’intermédiaire de ces programmes.
Les programmes à double reconnaissance de crédit s’adressent :
- aux élèves éprouvant de de la difficulté à répondre aux exigences d’obtention de leur diplôme d’études secondaires;
- aux élèves prenant part aux programmes de la Majeure Haute Spécialisation (MHS);
- aux élèves participant au Programme d’apprentissage pour les jeunes de l’Ontario (PAJO).
L’admission aux programmes à double reconnaissance de crédit est encadrée par l’équipe de la réussite de l’école ou du conseil scolaire.
Voici des exemples de cours qui peuvent être offerts :
- Exploration des carrières en environnement
- Exploration des carrières en santé
- Mathématiques dans les métiers
- Introduction au soudage
- Maquillage
- Activité physique
- Introduction à la sociologie
Pour plus d’informations, vous pouvez communiquer avec la conseillère ou le conseiller en orientation de l’école.
Éducation coopérative
L’éducation coopérative est un mode d’apprentissage par l’expérience donnant droit à des crédits du secondaire. Ce programme est constitué d’une composante en milieu scolaire et d’une autre en milieu de travail. Il donne la chance à l’élève de participer à des expériences d’apprentissage pertinentes, qui l’aident à se préparer à entreprendre la prochaine étape de sa vie, que ce soient des études collégiales, des études universitaires, une formation en apprentissage, le marché du travail ou un programme d’intégration à la vie communautaire.
Majeure Haute Spécialisation
La Majeure Haute Spécialisation est un programme spécialisé approuvé par le ministère de l’Éducation. Elle permet aux élèves de 11e et 12e année de concentrer leur apprentissage sur un secteur d’activité économique particulier tout en répondant aux conditions d’obtention du diplôme d’études secondaires. La MHS prépare également les élèves à faire la transition entre l’école secondaire et le collège, l’université, la formation en apprentissage ou le marché du travail.
Les avantages d’une MHS
Par le biais d’une Majeure Haute Spécialisation, les élèves ont la possibilité de :- personnaliser leur itinéraire d’études secondaires selon leurs intérêts et leurs talents;
- développer des connaissances et des compétences spécialisées;
- obtenir des crédits reconnus par les établissements d’enseignement postsecondaire (double reconnaissance de crédit);
- obtenir des certifications reconnues par le secteur;
- avoir de la formation propre à la carrière qui les intéresse;
- développer des compétences essentielles et des habitudes de travail documentées par le biais du Passeport-compétences de l’Ontario;
- cerner, d’explorer et de préciser leurs objectifs de carrière afin de prendre des décisions éclairées concernant leur avenir.
Les programmes disponibles
Chaque école secondaire offre une sélection différente de programmes MHS. Il est donc important de se renseigner auprès de son école secondaire ou de consulter son prospectus pour connaitre les MHS qui y sont offertes. Au total, notre Conseil offre 23 programmes MHS dans les secteurs suivants :- Affaires
- Agriculture
- Arts et culture
- Construction
- Environnement
- Exploration minière
- Fabrication
- Hôtellerie et tourisme
- Santé et bien-être
- Transports
Exigences
Le diplôme au sceau rouge ayant la mention MHS indique aux employeurs et aux institutions postsecondaires que l’élève est parmi les mieux préparés pour intégrer le marché du travail, une formation en apprentissage ou des études collégiales ou universitaires. Pour obtenir la mention « Majeure Haute Spécialisation » sur son diplôme d’études secondaires de l’Ontario et sur son relevé de notes de l’Ontario, l’élève doit avoir accumulé au courant de sa 11e et 12e année :- L’apprentissage des élèves et le développement des compétences transférables:quatre crédits de spécialisation dans le secteur choisi; • deux crédits d’éducation coopérative; • des crédits d’appui en français, en mathématiques, en sciences, en histoire ou en affaires et commerce, selon la MHS;
- Des certifications ou des formations obligatoires reconnues par le secteur;
- Des expériences d’anticipation qui reflètent l’itinéraire de l’élève;
- Des activités d’apprentissage par l’expérience dans le secteur;
- Des expériences par un partenaire de secteur qui peut inclure une activité de codage, de littératie en mathématiques ou d’innovation à l’entreprenariat.
Programme d’apprentissage pour les jeunes de l’Ontario - PAJO
Le Programme d’apprentissage pour les jeunes de l’Ontario (PAJO) vise à faciliter la transition entre l’école et le travail. Il permet aux élèves de la 11e et 12e année d’explorer un métier tout en étudiant en vue d’obtenir leur diplôme d’études secondaires de l’Ontario (DÉSO). Les élèves ont l’occasion d’être des apprentis et de travailler à devenir des compagnons certifiés dans un métier spécialisé.
Pour être admissible au PAJO, l’élève doit :
- avoir au moins 15 ans;
- avoir obtenu au moins 14 crédits envers le DÉSO avant de commencer le programme;
- être inscrit en tant qu’élève à temps plein;
- s’inscrire à un programme d’éducation coopérative.
Pour plus d’information ou pour consulter la liste des métiers, veuillez visiter le site Web du PAJO.
Ce programme Emploi Ontario est financé par le gouvernement de l’Ontario.
